一片菜叶爿

一上

益农镇小第六分校2011学年第一学期班主任工作总结

我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习积极性缺乏，自主意识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参与团体活动，即参与班级管理活动的经历，让学生学会自我管理，提高全面素质。一个学期来，我们401

教师年度工作总结

 

一、思想方面

益农镇小第六分校2011学年第一学期班主任期中工作交流

第一次担任班主任，有很多地方要向各位学习，不过我也确实偷偷地从各位班主任那里学到了很多。半个学期来，我们401班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了一定的进步。

      昨天做了第三单元笔算乘法练习，发现很多学生这项基本技能都没有过关。我仔细分析了学生的联系，发现问题主要表现在两个方面，一是本学期三位数乘两位数的笔算乘法(主要是因数中间或末尾有零的笔算乘法），某一位上的数与0相乘时，往往会把这个数与零相乘的结果漏写。如308×24，第二个因数各位的4乘第一个因数时，结果会算成152，学生把8×4的结果32，写2进3，然后不计算0×4，直接计算百位上的3×4，最后加上进位的3，于是结果就成了152了。另外，因数末尾有0的笔算乘法也很容易出错，不会用简便方法计算，按照数位上的数依次相乘的方法，又容易混淆，有时候乘0，有时候又不乘，数位也不能对齐。所以这部分内容应该重点进行练习。第二个问题是基础不扎实，主要表现在口算乘法不过关，经常在口算的过程中出现诸如3×6=12，2×7=18之类的问题，在做进位加法的时候也很容易出错。

今天有幸在益农镇小领导的带领下参加了高桥小学片级少先队主题班队会观摩活动，本次活动分为四项内容，分别是聆听高桥小学李乔老师组织的班级活动课《走进往昔岁月，倾听历史最强音》和郭敏飞老师组织的中队活动课《爱读书·乐分享》以及评课交流活动，最后是参观高桥小学的班级文化建设。

这两堂

  最近有学生向我反映，班里有个别学生在其他课上未经老师同意，随意走动。虽然有些时候是因为东西掉了去捡，但同样也违反了课堂纪律，影响了其他同学的正常学习。作为班主任，对自己的失察感到十分惭愧，也十分焦急。

    这些学生在课堂上尚且如此，更何况在其它时候呢。难怪我们班在三项竞赛等集体活动方面总是不尽如人意。记得不久前一个星期五的体育课上，一个男生没有认真做眼保健操，使得全班一星期的努力都白费了。我在课后严肃地批评了他，他当时也认识到了错误，并保证以后要认真做眼保健操，其它事情也要认真去做。可是，保证是一回事，做不做得到又是另一回事了。稍不留神，又有学生来告状，说某某怎么怎么。学生责任意识与集体荣誉感不强的问题，搞得我十分头痛。尽管我结合班队课、思品课，针对这些问题开展了各种讨论和实践活动，收到了一定的效果，但还是经常出现各种各样的小问题。

积的变化规律

教学目标：

1、  经历探索积的变化规律的过程，感受数学规律的意义。

1数学家眼中的数学

2数学的定义

3数学的思维

4数学的名词

5数学的作用

6数学的力量

7数学的文化

8数学的精神

9数学的分类体系

 

1数学家眼中的数学

数学家眼中的数学

R·培根指出：“数学是打开科学大门的钥匙。”

罗素说：“数学，不但拥有真理，而且有至高的美。”

    考特认为：“数学是人类智慧王冠上最灿烂的明珠。”

    米斯拉说：“数学是代表人类抽象思维方面的最高成就和胜利。”

    格拉斯曼说：“数学除了锻炼敏锐的理解力，发现真理外，它还有另一个训练全面考查科学系统的头脑的开发功能。”

爱因斯坦说：“……数学之所以有高声誉，还有另一个理由，那就是数学给予精密自然科学以某种程度的可靠性，没有数学，这些科学是达不到这样的可靠性的。” 

美国著名数学史家克莱因认为，“数学是一种精神，一种理性的精神。数学是西方文化中的一种主要的文化力量”！

  尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。大部分家长我都认识了，但是作为这个班的班主任在这里和大家交流，还是第一次。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十一名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到目标明确，方法得当。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、汇报班级工作